Publicado em 19 mar 2026 • por Jakes Charles Andrade de Figueiredo •
O Governo de Mato Grosso do Sul lançou oficialmente no dia 11 de março de 2026, Campo Grande/MS, a Coletânea MS Alfabetiza Indígena, um material didático inédito voltado à alfabetização de crianças indígenas nas línguas Guarani e Kaiowá. Desenvolvida em parceria com a Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação Básica (FADEB-MS), sob a direção da diretora-presidente Cecilia Motta, a iniciativa integra as ações do programa MS Alfabetiza e representa um marco no fortalecimento da educação escolar indígena no estado.
A coletânea começa beneficiando mais de mil estudantes de escolas indígenas da região sul de Mato Grosso do Sul, com foco na alfabetização em língua materna no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. A proposta busca garantir que o processo de aprendizagem ocorra de forma contextualizada, respeitando as especificidades linguísticas, culturais e sociais das comunidades indígenas.
O lançamento ocorreu durante o Seminário Estadual MS Alfabetiza – Construindo Resultados e Fortalecendo o Regime de Colaboração, reunindo gestores públicos, educadores e lideranças indígenas. Na ocasião, a entrega oficial dos materiais simbolizou a consolidação de um trabalho iniciado há cerca de três anos, quando a proposta de alfabetização indígena passou a ser incorporada ao programa estadual.
O secretário de Estado de Educação, Hélio Daher, também ressaltou a importância da iniciativa. Segundo ele, os avanços na educação sul-mato-grossense estão diretamente relacionados a políticas públicas voltadas à inclusão e à equidade. “Seguimos investindo em uma educação para todos, respeitando as especificidades de cada comunidade e fortalecendo parcerias com os municípios”, afirmou.
A construção da coletânea foi marcada pelo protagonismo dos professores indígenas, que estiveram presentes em todas as etapas do processo, desde a concepção até a produção final dos materiais, garantindo a valorização das línguas, dos saberes e das práticas culturais das comunidades.
A diretora-presidente da FADEB, Maria Cecília Amendola da Motta, destacou o caráter histórico da iniciativa e seu impacto para a educação no estado. Para ela, o projeto representa um avanço significativo na promoção da equidade educacional. “O Governo do Estado, por meio da SED e da FADEB, deu um passo histórico com o lançamento do MS Alfabetiza Indígena – Guarani e Kaiowá. Mais do que uma estratégia pedagógica, essa iniciativa reflete o compromisso de promover o desenvolvimento humano e reduzir desigualdades históricas no acesso à educação”, afirmou.
A diretora-presidente ressaltou ainda a importância de reconhecer as línguas indígenas no processo educativo. “Ao adaptar o material do programa MS Alfabetiza para as línguas originárias, o Estado reafirma que a escola deve ser um espaço de preservação cultural. Nosso objetivo é garantir que as crianças sejam alfabetizadas em suas línguas maternas, fortalecendo suas identidades e suas raízes”, destacou.
Para Cecília Motta, o material vai além da alfabetização. “Trata-se de uma proposta inovadora, que não apenas ensina a ler e escrever, mas valida a identidade de cada estudante, promovendo uma educação bilíngue que respeita a ancestralidade e amplia as oportunidades para o futuro”, concluiu.
Para educadores e lideranças indígenas, a coletânea representa um avanço significativo no processo de alfabetização. A iniciativa amplia o acesso a materiais específicos e fortalece o ensino nas escolas indígenas. Flaviano Franco, organizador e autor dos livros, ressaltou que o uso da língua materna no processo de alfabetização contribui para a preservação cultural e o fortalecimento das identidades indígenas.
A Coletânea MS Alfabetiza Indígena se consolida, assim, como uma política pública estratégica para a educação no estado, promovendo inclusão, valorização cultural e melhores condições de aprendizagem para crianças indígenas de Mato Grosso do Sul.
Reportagem: João Paulo da Silva Pereira.
